【摘 要】
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一、推进开放性实验室建设的必要性rn1.传统实验教学和管理模式存在的不足rn传统的实验教学偏重于所学知识的验证,要求学生在规定的时间内,根据实验指导书规定的实验步骤和方
【机 构】
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中南林业科技大学林学院 湖南,长沙,410004
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一、推进开放性实验室建设的必要性rn1.传统实验教学和管理模式存在的不足rn传统的实验教学偏重于所学知识的验证,要求学生在规定的时间内,根据实验指导书规定的实验步骤和方法,对理论教学知识进行验证,然后按照规定的格式,写出实验报告.这种教学模式存在着不少问题:(1)只注重对理论知识的复习巩固和实验操作技能的训练,束缚了学生的思维,容易造成学生学习兴趣和积极性降低,实验效果较差,不利于动手能力和创新能力的培养.(2)实验室开放的范围有限,一般仅对修读了相关课程的学生开放,而非本专业或没有选修相关课程的学生则根本没有机会进入实验室,使得对实验感兴趣的学生没有实验场所,而同时一些专业实验室的教学任务并不饱满,这就造成了资源的极大浪费.(3)教师受到实验教学大纲的限制无法实施进行因材施教,无法进行更自由灵活的实验教学项目.
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