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文章在分析发展规划内涵、编制及实施过程的基础上,认为规划的过程即设计过程。从教学设计理论的角度,采用ADDIE模式探讨学校发展规划的设计及实施,为学校发展规划的编制实施提供了新的思维框架、理论依据及可操作性的流程,以帮助学校科学合理的编制及实施。
论教学设计理论视野下的学校发展规划设计与实施
【摘 要】
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文章在分析发展规划内涵、编制及实施过程的基础上,认为规划的过程即设计过程。从教学设计理论的角度,采用ADDIE模式探讨学校发展规划的设计及实施,为学校发展规划的编制实施
【机 构】
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江西医药大学学科建设办公室,江西师范大学教育学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年23期
【基金项目】
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江西中医药大学重点学科资助青年教师培养计划课题“教育国际化视野下中医药院校‘十三五’发展规划设计研究-以江西中医药大学为例”成果之一(2014jzzdxk013);江西中医药大学“十三五”规划专项课题“‘十三五’期间面对新形势与新任务我校学科建设衡量指标体系研究”成果之一
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