【摘 要】
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目的:探讨个性化健康教育对糖尿病患者预后的影响。方法将2010年9月~2012年9月我院收治的168例糖尿病患者,依据患者知情自愿的原则随机分为对照组和观察组各84例,对照组进行
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目的:探讨个性化健康教育对糖尿病患者预后的影响。方法将2010年9月~2012年9月我院收治的168例糖尿病患者,依据患者知情自愿的原则随机分为对照组和观察组各84例,对照组进行一般的常规治疗,观察组在常规治疗方法的基础上给予个性化健康教育,治疗前和治疗6个月后采用焦虑自评量表(SAS)和比较空腹血糖、餐后2h血糖的差异来观察个性化健康教育对糖尿病患者预后的影响。结果采用个性化健康教育前,对照组与观察组患者在 SAS评分和血糖比较差异无统计学意义(P<0.05),经过个性化健康教育后,观察组的SAS
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