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在教学中尝试巧用'学案导学法'提升学生自学能力,改变以往上课老师满堂讲解,学生被动接受知识的教学方法,倡导学生独立思考,提高他们自主收集知识信息、独立获取知识的能力,变'被动'学习为'主动'学习。
巧用学案导学 提升小学生自主学习数学的能力
【摘 要】
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在教学中尝试巧用'学案导学法'提升学生自学能力,改变以往上课老师满堂讲解,学生被动接受知识的教学方法,倡导学生独立思考,提高他们自主收集知识信息、独立获取知识
【机 构】
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江苏省南京市六合区马鞍学校盛岗校区
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2018年1期
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