【摘 要】
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本文分析了数学探究式教学中存在的一些不容忽视的问题:探究式教学流于形式;课堂活动重"动"轻"学";探究过程忽视学困生;全盘否定其他教学方式。同时,在教学实践的基础上提出
【机 构】
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江苏苏州工业园区第三中学,陕西师范大学教科院
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本文分析了数学探究式教学中存在的一些不容忽视的问题:探究式教学流于形式;课堂活动重"动"轻"学";探究过程忽视学困生;全盘否定其他教学方式。同时,在教学实践的基础上提出了行之有效的应对策略:数学探究式教学要避免流于形式;教师要充分发挥其指导作用;要从学生实际出发,因材施教;数学探究式教学应与其他多种教学方式相结合.
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