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初中学生学习诗歌,挑战之一在于学生读诗很难与诗之情感发生共鸣,尤其是现代诗,在相当一部分学生眼里,就是“拼凑在一起的句子”(学生语,下同),就是“将一大段话分成一段一句的话”.这样的理解可以说是对诗之误解,如此基础上是无法筑造起对诗之理解的整体架构的.因此,对于诗歌尤其是现代诗歌,很关键的一点就是要让学生读懂诗歌,而要做到这一点并不容易,因为所谓读懂,并不是只是从字面上获得意义,而是指能够走入诗境,能够让自身的心灵与诗之情感达成共振.只有这样,才能理解何为谓“经由思,抵达诗”.