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数学课堂教学是教学的一种基本形式，教师应充分发挥课堂主阵地作用，利用课堂教学实现教学目标、完成教学任务，提高教学效果，数学教学更是如此。课堂不仅是老师传授知识、学生学习知识的地方，也是师生交流情感、平等对话的场所；更是焕发着学习活力的地方，这学习的活力来自于对问题的敏感、好奇；来自于不同观点的碰撞、争辩；来自于探究过程中时而山重水复、时而柳岸花明的惊险、喜悦，这样的好课堂对师生都是莫大的精神享受。课堂教学应被看作师生一生中一段重要的经历，是他们生命的有意义的组成部分。我想不仅是课堂教学中，只要师生关系一旦