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本文通过调查问卷认为,目前小学的家校合作重智育参与,轻体育参与,合作呈现出一种低层次现状.因此建议,家校应树立有效合作的理念,完善合作制度,加大体育老师专项能力培训力度,加强校本研究以创建多元的合作体系,从而改变目前合作的低层次现状.
对体育教育家校合作现状的调查与分析
【摘 要】
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本文通过调查问卷认为,目前小学的家校合作重智育参与,轻体育参与,合作呈现出一种低层次现状.因此建议,家校应树立有效合作的理念,完善合作制度,加大体育老师专项能力培训力
【机 构】
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江苏省常州市钟楼区盛毓度小学,江苏常州,213002
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年10期
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