【摘 要】
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体育作为高职教育体系的基础学科,通过体育教学可以提升高职学生的身心素质,促使其形成终身体育意识,以强壮的体魄和健全的心理应对未来的工作岗位.因此,学校和教师要认识体
【机 构】
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郑州职业技术学院 河南 郑州 450000
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体育作为高职教育体系的基础学科,通过体育教学可以提升高职学生的身心素质,促使其形成终身体育意识,以强壮的体魄和健全的心理应对未来的工作岗位.因此,学校和教师要认识体育学科的育人价值,并在开展教学实践的过程中,摒弃以往的固化教学理念和教学模式,积极引入和应用新型的教学方法,促使学生获得素质、能力和身体的均衡发展,为学生未来更好地就业与生活夯实基础.本文主要针对高职体育教学中探究式教学方法的实践进行分析和探究,希望给我国相关教育同仁以些许参考和借鉴.
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