论文部分内容阅读
传统的高等教育的质量观是以学术性为主,以知识性为主,这已经远远不能适应社会对高品质人才的需要。理想的教育价值观模式是把社会本位与学生本位结合起来。高等教育的目的之一在于确立学习方式,大学学习必须要超越单纯知识学习的阶段,实现综合发展。合作性组织学习是构建新型教学模式的最佳组织形式,是探究式教学基本组织形式,更是大学的一种内在精神。关键在于新的评价机制的形成。