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【摘 要】
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科学精神作为学生核心素养的重要组成部分,不仅对个体的全面发展意义重大,而且对国家实力的整体提升也具有非常突出的战略价值。长期以来,人们对科学素养的认识局限于理工科
【机 构】
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北京师范大学公民与道德教育研究中心
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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中国教育学会“十三五”规划课题“小学道德与法治学科发展学生科学精神教学策略研究”研究成果,课题编号1717070055B
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