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生成性教学强调学生的自主建构和课堂的动态生成。在阅读教学中,教师应在充分预设的前提下,通过课堂留白、课堂追问和课堂点评等教学手段,灵活调控课堂的内容与节奏,演绎一种无法预约的精彩。这是生成性阅读教学的终极目标追求。
生成性阅读教学的有效路径探析
【摘 要】
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生成性教学强调学生的自主建构和课堂的动态生成。在阅读教学中,教师应在充分预设的前提下,通过课堂留白、课堂追问和课堂点评等教学手段,灵活调控课堂的内容与节奏,演绎一种
【机 构】
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江苏南通市通州区金沙小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年31期
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