【摘 要】
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在小学语文教学范畴内,古诗词一直是经久不息的一颗瑰宝,所以现如今许多语文教师都非常重视对学生古诗词鉴赏能力的塑造,与此同时也显露出了诸多问题亟待教师与学生的共同解
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在小学语文教学范畴内,古诗词一直是经久不息的一颗瑰宝,所以现如今许多语文教师都非常重视对学生古诗词鉴赏能力的塑造,与此同时也显露出了诸多问题亟待教师与学生的共同解决.本文则针对这些问题做出了解答,同时也详细地探讨了如何改进目前古诗词教学模式的策略.作为语文教师,绝不能单凭成绩评断学生学习能力的高低,而要结合对古诗词的品鉴与理解,让学生真正体会到古诗词传达的精神与内在含义.
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