特殊教育高中阶段“普职融通”实现路径的研究

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本文界定了特殊教育高中阶段“普职融通”的概念,论述了特殊教育高中阶段“普职融通”实施的必要性。 This article defines the concept of “universal vocational education” in special education at senior secondary level and discusses the necessity of implementing “universal vocational education” in special education at senior secondary level.
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