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新课标指出：“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学。”新的课程理念下学生学习数学的背景应是生活化的，因为学生最终要走进生活、走向社会。因此在新课改的条件下，数学教师要让生活走进数学课堂，引导学生去领略生活中的数学之美，实践数学之利，丌放学生的空间，开拓学生的视野，开发学生的思维，培养有开拓、创新精神的新人。