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新课程的实施是否顺利，质量的好坏，关键在于实施新课程的教师，在初中过去的数学中，盲目地抄写、无休止的计算，让大部分学生对其产生畏惧心理，扼杀了学生的天赋。而在进行新课程实施过程中，数学教师最大的变化就是其自身能力的变化，改变自身的思想，提高自己的能力，建立平等的师生关系，在课堂上营造一个宽松和谐的学习氛围，让学生在自主探索，合作交流中愉快学习下面就自己在数学课中的转变浅谈一二。