提升金融学大班课堂效果的教学模式研究

来源 :成功(教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:manuka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
金融学课程在很多财经类院校都采用大班授课,由于学生人数较多,课堂教学组织和管理都存在困难,实际效果远没有小班授课好。为了能够提升教学效果,考虑到大班授课的特点,教师应采用多种教学方法,采用多维互动的教学模式。在实际实施过程中,教师可以采用多媒体展示、案例分析、专题演讲、社会实践、课外辅导等教学手段,来提升大班授课的教学效果。 Finance courses in many financial institutions have adopted large class teaching, due to the large number of students, classroom teaching organization and management are difficult, the actual effect is far better than small classes. In order to improve the teaching effect, taking into account the characteristics of large classes, teachers should adopt a variety of teaching methods, using multi-dimensional interactive teaching mode. In the actual implementation process, teachers can use multi-media display, case analysis, special lectures, social practice, tutoring and other teaching methods to enhance the teaching effectiveness of teaching in large classes.
其他文献
汉字改革是近些年来语文现代化的重要内容之一,是搞拼音化还是保持现有的方块汉字模式,说法不一.本文将通过比较来阐明,汉字不宜拼音化,仍应保持原有的文字系统;改革可从减少
我们知道在中国山水画创作中,画什么是相对不难的,难的是怎么画,如何表现.笔墨形式就是以如何表现为着眼点的,它一方面为画家表现万千物象提供了极大的自由性和创造空间,同时
国家自然科学基金委员会化学科学部组织的“九五”重大项目“电子聚合物中若干基本化学问题研究”经过4年的研究,完成了预定的研究目标和内容,于2003年8月通过专家组结题验
将3,5-二羟基苯甲酸与硫酸二甲酯在碱性条件下反应生成3,5-二甲氧基苯甲酸甲酯,然后在高压下以MnOx/γ-Al2O3为催化剂催化加氢得到3,5-二甲氧基苯甲醛.总收率81.7%.催化剂采
在传统的英语教学中,听力往往不能引起足够重视.听力现状不容乐观,听力教学单一.为了建立和谐的听力课堂,教师可以把合作学习运用到英语听力教学中.本文通过简要介绍实施合作
用定量滤膜技术测定了珠江口及临近海区总颗粒物光谱吸收系数ap(λ)、非藻类颗粒物光谱吸收系数ad(λ)和浮游植物光谱吸收系数aph(λ). 总颗粒物的吸收系数ap(443)在0.04 ~ 1.
以甲苯二异氰酸酯(TDI)为偶联剂,合成了聚乙二醇(PEG)/聚己内酯(PCL)两亲性三嵌段共聚物(PEG-b-PCL-b-PEG,PECL),采用IR、1H-NMR、DSC和WAXD分析和研究了PECL的结构与性能.实
近些年来由于国家教育方针的转变,高职高专在校生数量骤然增多,造成了高校的师资力量,教学设备等不能很好的适应这种新情况,新局面。在教学实践中矛盾最为突出的就是基础课程
研究了在离子色谱中采用三级抑制柱成功地使弱酸阴离子(X-)发生三级离子交换,即:X-→HX→NaX→NaOH.与两级抑制体系相比,第三级交换可使醋酸根离子(Ac-)的峰高增大约110%.且
中英文化差异对英语写作有着极大的影响,教师应设法从文化差异的角度培养学生分析掌握中英在词法、句法、篇章结构方面的差异,尤其要着重于英美文化背景知识的导入,这样才能