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汉语言的多义性模糊性、学生主体地位、课堂的有效性都决定了语文课堂应当重视动态生成。注重动态生成不仅须有利用动态生成的教学资源意识，还要不能完全脱离预设目标。
语文课要充分重视动态生成
【摘 要】
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汉语言的多义性模糊性、学生主体地位、课堂的有效性都决定了语文课堂应当重视动态生成。注重动态生成不仅须有利用动态生成的教学资源意识，还要不能完全脱离预设目标。
【机 构】
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北京师范大学鄂尔多斯附属学校 100000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年30期
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