【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,我国基础教育要实现向素质教育的转变,就要从根本上实现课堂教学的优化。课堂是素质教育和学校教育的主阵地,只有优化课堂教学,才能改变“独白”式的
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随着课程改革的不断深入,我国基础教育要实现向素质教育的转变,就要从根本上实现课堂教学的优化。课堂是素质教育和学校教育的主阵地,只有优化课堂教学,才能改变“独白”式的传统教学素质化,所以,课堂教学的优化成了当前教育改革的重要课题。要想在初中生物课堂上完成新课标的教学目标,教师应该采取多种灵活多样的教学策略,组织课堂教学。在课堂教学中激发、巩固、发展学生的学习兴趣,使学生达到想学、会学的目的。
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