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随着MOOCs的发展,大量视频公开课和优质共享课程资源被放入了开放的网络平台中供学习者自主学习,在高校教育质量改革的大环境下,通过深入了解开放网络平台的功能,如何有针对性的将网络课程引入到高校学分制教学中来,充分发挥它对提升教学质量的作用是一本文重点研究的内容。
基于MOOCs的高校学分制教学策略探究
【摘 要】
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随着MOOCs的发展,大量视频公开课和优质共享课程资源被放入了开放的网络平台中供学习者自主学习,在高校教育质量改革的大环境下,通过深入了解开放网络平台的功能,如何有针对
【机 构】
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台州学院信息技术中心
【出 处】
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台州学院学报
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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2014年度浙江省教育技术研究规划课题(课题编号JB048);2014年度浙江省教育厅科研项目(项目编号Y201430364)的研究成果
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