立足文体,多元联系,习得阅读策略——统编版小学《语文》三年级(下册)《鹿角和鹿腿》教学设计

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<正>【课文简析】《鹿角和鹿腿》是一篇寓言故事,通过一只鹿在遇狮前和遇狮后对自己的角和腿截然不同的态度,说明道理:物各有所长、所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处;不要光图美丽的外表,还要讲实用;美和实用在不同的环境和条件下各有存在的价值。【教学目标】这是统编版小学《语文》三年级(下册)第二单元寓言学习的第三篇课文,
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统编版小学语文教材大幅增加了古诗文的数量,充分凸显了中华优秀传统文化的地位。教师应深刻领会教材要旨,在古诗文教学中注意合理运用恰当的教学策略,渗透优秀传统文化教育,教好古诗文。本文分析了小学古诗文教学常用的8种策略:诵读积累、创设情境、联系生活、整体把握、活动激趣、品词析句、合理想象、拓展延伸。
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