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目的了解大学低年级学生生活质量的特点和规律,为制定健康促进策略提供依据.方法采用自制生活质量问卷,对宁波大学低年级大学生812名进行生活质量调查.结果男生在生理和环境维度的生活质量得分显著高于女生.男生的生活质量总分主要受性问题、社交能力、交通环境、食欲等因素的客观状态及其主观满意程度的影响;女生的生活质量总分主要受性问题、食欲、经济条件、家庭对学习的影响等因素的影响.结论男女大学生的生活质量存在不同特点,应进行针对性干预.