【摘 要】
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目的探讨基于微课的网络学习课程在新型冠状病毒肺炎(coronavirus disease 2019,COVID-19)疫情形势下应用于内科护理本科实习生教学的效果。方法采用整群抽样法分别抽取内科2
【基金项目】
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中山大学教学改革与教学质量工程-本科教学实习基地建设项目(82000-31911004),中山大学本科教学质量工程与教学改革项目(82000-18842502)。
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目的探讨基于微课的网络学习课程在新型冠状病毒肺炎(coronavirus disease 2019,COVID-19)疫情形势下应用于内科护理本科实习生教学的效果。方法采用整群抽样法分别抽取内科2019年1月—2月和2020年1月—2月的各50名本科护理实习生作为对照组和观察组。在内科护理实习教学中,对照组采用传统教学模式,观察组依托微课平台,以临床教学内容和COVID-19防控知识构建网络课程,开展线上教学和疫情心理辅导。比较两组护生出科理论成绩和观察组培训前后的COVID-19知识考试成绩,采用症状自
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