亚当·斯密的劳动价值论以手工业资本主义为背景,凸显了市场主体之间的相互关系,李嘉图的劳动价值论以资本主义机器大工业为背景,强调了交换关系的社会化过程的经济学意义,但他只是从价格竞争这一经济学维度来理解这种社会化过程的内涵;马克思对斯密、李嘉图古典经济学的超越经历了从人本主义向历史唯物主义发展的历程,他以社会经济形态内在矛盾性的视角打破了古典经济学的单纯经济学思路,同时也超越了人本主义者的物化批判思
本文研究了电力变压器的电气试验与继电保护。在国内社会经济迅猛发展的当下,电气系统及电网的建设规模处于持续不断的扩张过程中。在此过程中,社会公众对于电网供电状况在稳定性与安全性方面的实际表现提出了更加严苛的要求。在电力系统之中,变压器占据着较为核心的基础性地位,可以在能源转换的具体过程中发挥较为可观的积极促进作用。与此同时,在变压器出现故障之后,将会以较直观的大面积电力供应暂停形式得到体现,进而影响
<正>【教学目标】一、掌握以十为单位目测数群的方法。二、认识十位档,掌握两位数的读数和拨珠方法。三、在游戏活动中激发幼儿学习珠心算的兴趣。【教学重点】两位数的拨珠方法。【教学难点】掌握以十为单位目测数群的方法。【教学准备】1~9的数字卡与珠像卡若干套、10~90整十的数字卡与珠像卡若干套、10~90整十数的数字和相对应的珠码卡片展板、教学卡片、教学算盘、音乐律动《三只小熊》等。
目的 探讨钾离子竞争性酸阻滞剂(potassium-competitive acid blocker, P-CAB)富马酸伏诺拉生替代质子泵抑制剂(proton pump inhibitor, PPI)治疗持续难治性幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,H.pylori)感染的临床疗效。方法 12例H.pylori感染慢性胃炎患者,男7例,女5例,年龄41~70岁,均给予PPI+铋剂
<正>师者,所以传道授业解惑也。在时代飞速发展的今天,要成为一名好教师,做好传道授业解惑的工作,教师自身更应是终身学习者。正如于漪老师所说,“一辈子做老师,一辈子学做老师”,教师不仅要研究学生怎样可以学得好,也要思考自己的学习怎样才能更有效。教师是一份专业化的工作,下面给大家的专业学习提一些建议。
<正>幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,Hp)是定植于胃内的致病菌,与慢性胃炎、消化性溃疡以及胃癌等疾病的发生密切相关[1]。全球近半数人群感染了Hp,且Hp对常用抗生素(克拉霉素、甲硝唑及左氧氟沙星)的耐药率已超警戒线,导致传统方案的疗效显著下降。Hp根除方案由最初的质子泵抑制剂(PPI)三联、铋剂三联逐渐发展为铋剂四联疗法及非铋剂四联疗法(伴同、序贯及杂合疗法)。此外,新近研