在一次家长和孩子一起参与的家长课程中，我问了孩子们一个问题：跟爸爸妈妈在一起，什么时候感觉最爽、最舒服？
　　有一个高高大大的男孩子，站起来大声地喊了一句：“爸爸不在家，妈妈生病的时候。”
　　话音一落，笑声此起彼伏。笑声中蕴含着奇怪、好笑、不解等诸多意味。
　　我请这个比妈妈高出一头的孩子进一步做解释。
　　“妈妈生病了，爸爸又不在家，我就可以照顾妈妈了，被妈妈需要的感觉很好。”
　　偌大的课堂上霎时静下来，然后掌声响起来。
　　我给大家讲了自己曾经看过的一个短片——《哆基朴的天空》。
　　一只小狗拉了一坨大便——哆基朴，他满怀着兴奋来到世上，一只小乌发现了他，啄了几口，说了一句“恶心死了”就离开了。然后，他旁边的一团曾经在田地里的泥土告诉他：你是大便中最糟糕的一种。
　　哆基朴哭了，虽然泥土后来告诉他：上帝不会无缘无故创造你，你是有用的。虽然叶子也告诉他：你不是世界上最不好的东西，还有比你更不好的——比如说我，我被风吹到哪，哪里就是我安身的地方，千万别瞧不起自己。
　　但是，当他愿意把自己当午餐，奉献给鸡妈妈和一群小鸡时，鸡妈妈却无情地说：“不，我们不需要你，你当我们的午餐还不够资格。”
　　“我连当食物都不配。”哆基朴又伤心地哭了，“我不懂上帝为什么要创造我？”
　　直到有一天，一棵蒲公英幼苗告诉他：我需要你当肥料，开出一朵美丽的花儿。你必须融入我的体内，你必须给我你的全部。哆基朴流下了激动的眼泪：我会完完全全奉献给你。不被需要的哆基朴，在被需要的那一刻，他选择全然奉献自己。
　　有一个男孩子，在小学时经常和同学打架斗殴，成绩也不好，曾经一拳头把同学的门牙打掉，语文考试不足十分。到了我们班，我给他安排了一个任务：负责班级图书角的卫生。我开始不断告诉他：卫生打扫得真干净，图书整理得真整齐。于是，他不再拿拳头与同学、老师交流；当他看见我上着课拿手捶背的时候，会跑來问我：“老师，你是不是腰疼，要不要我帮你捶捶？”
　　被需要的他对班级有了归属感，被需要的他开始改变与人对话的方式，被需要的他竟然主动关心老师。
　　当孩子被人需要时，他的存在就有了价值：我很重要；当孩子被人需要时，他就会感受到一种被依赖的满足感和成就感；当孩子被人需要时，他就能感受到一种被尊重的骄傲。
　　“有一次，妈妈头疼，爸爸又在加班，妈妈让我去帮她按头，我觉得我终于有用了。”
　　“周日在家，妈妈打扫卫生，让我照看妹妹，我瞬间感到，原来我也可以帮助到妈妈的。”
　　“放学后去我妈门店上，店里很多人，妈妈让我给她提钱，告诉我提钱的步骤，我感到自己如此重要，因为这可是去提钱啊。”
　　“爸爸出差时，家里的洗衣机出了问题。妈妈找到说明书，请我帮忙，我看着说明书琢磨了半天，居然让洗衣机重新正常运转。洗衣机修好了，妈妈向我竖起大拇指，哈哈，我真能干。以前认为做不到的事情居然做到了，这种感觉真好。”
　　“孩子，我也需要你啊。”这句话其实是孩子们最希望爸爸妈妈对自己说的话。