论文部分内容阅读
澳洲坚果又称夏威夷果，是当今世界最为名贵的食用坚果，具有“干果皇后”之美称。目前，全世界澳洲坚果的年需要果种仁产量24000t，市场需求量是400000t，供需差距很大，发展澳洲坚果具有广阔的前景。金光农场自1990年开始种植澳洲坚果后，做了扦插育苗试验，喜获结果，为扦插育苗提供理论依据。
ABT1号生根粉对澳洲坚果扦插生根的药效试验
【摘 要】
：
澳洲坚果又称夏威夷果，是当今世界最为名贵的食用坚果，具有“干果皇后”之美称。目前，全世界澳洲坚果的年需要果种仁产量24000t，市场需求量是400000t，供需差距很大，发展澳洲坚果具
【机 构】
：
广西农垦国有龙北农场
【出 处】
：
广西园艺
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
摘要：针对传统教学模式中学生的学习效率不高、对学生的个性化辅导比较欠缺、学生和教师之间互动交流比较少等问题，提出了一种采用“雨课堂”公众平台和传统的教学方式相结合的新型的混合式教学模式，并进一步将该模式应用到大学计算机基础课程中去，实践后发现该教学模式不仅能够调动学生学习的积极性，还可以加强师生之间的互动性，学习效果得到及时的反馈，从而使教师能够充分发挥对学生的引导作用，实现教与学之间的完美配合，
青梅是本县传统名特产和水果业拳头产品。现有面积3867hm^2，产量4800t，是本县农民的主要经济来源之一。以前由于梅农缺乏科学的管理经验，品种低劣，单产低，667m^2产量徘徊在50～100kg
摘要：随着移动智能终端的普及，在“互联网 ”大背景下，如何将互联网技术、移动终端引入课堂从而优化教学，成为必然趋势。基于传统教学模式的缺陷，笔者借助互联网移动终端，将“雨课堂”智慧教学平台引入课堂，构建了针对《c程序设计》课程的混合式教学模式，旨在调动学生学习积极性，提升学生自主学习能力，从而达到提高教学效果的目的。 关键词：移动终端;雨课堂;c程序设计 中图分类号：TP3 文献标识码：A
早熟桃其特点是产期早,当年种植第二年即可挂果;品质佳,汁多核小,可溶性固形物含量达15 %;丰产性强;尤其是成熟早,上市早,有市场优势,价格高,深受广大果农的喜爱,象州县在4月
1产地选择无公害产地应选择生态条件良好,远离污染源并具有可持续生产能力的农业生产区域.产地环境空气质量符合表1.产地农田灌溉水质量应符合表2.产地土壤环境质量要求应符
文章通过自1997年以来开展科技查新业务的状况，分析了科技查新工作中存在的问题，并根据现阶段查新工作的变化与要求，提出了相应的建议与对策。
爻纹细蛾（Acrocercops cramerella Snellen），在广西各地龙眼产区普遍发生，近年来贵港地区发生逐年严重，据笔者2005年7月15日调查，港北区新民村吉祥屯龙眼园受害果率159／5，2006年7月17
电话机是一种较细致精密的机器，使用时一定要注意“轻拿轻放”。电话机的号码盘是电话号码的输人部件，对仿古的拨号盘话机，拨号时不应用力太大，以防止位档损坏。普通电子按键拨号
澳洲坚果（Macadamia integrifolia），别名昆士兰栗、澳洲胡桃、夏威夷果等，山龙眼科澳洲坚果属常绿乔木。由于其果具有较高的营养价值和保健价值，是一种极具发展前景的果树。