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西部民族院校学生的英语水平普遍不高,双语教学需要探索出不同于东部重点大学的新模式。开展双语教学的课程是多个电子相关学科的理论基础课程,通过此课程的汉英双语教学,可以使学生掌握许多电子领域的英语科技术语和习惯表达。我们的双语教学实践采用经典中文《电动力学》教材＋英文版本课件＋中英文双语讲解的方法,并把中文、英语课件给同学课后学习的方式进行了为期5年的教学实践,效果良好。