【摘 要】
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【设计理念】三年级是孩子们正式作文的起步阶段,而学写的内容则发生了由写句子到写段落的转变,学生可能产生畏难情绪。如何让三年级孩子起这一步?如何起好这一步?《语文课程
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【设计理念】三年级是孩子们正式作文的起步阶段,而学写的内容则发生了由写句子到写段落的转变,学生可能产生畏难情绪。如何让三年级孩子起这一步?如何起好这一步?《语文课程标准》中对小学第二学段习作的要求是:1.让学生乐于书面表达,增强习作的自信心。2.观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3.三年级以写段为主。基于此,三年级的教学应是围绕段来展开教学,而且要关注学生的见闻,描述自己的感受。我的习作设计《为美点赞》把眼光瞄准了学生生活。当今的
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