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语文新课标在课程目标中提出：学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。但因为拼音字母比较抽象、枯燥，如何最大限度地激发学习兴趣，使学生尽量掌握汉语拼音就成了教师必须思考的问题。倪海曙说：“对于孩子来说，学习的最大动力，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。教学实践也证明：兴趣是学好汉语拼音的关键，只要教师精心设计教学过程，运用多种教学手段，巧妙创设学习环境，就能充分调动学生学习的热情，培养起学生学习汉语拼音的兴趣。