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随着大学英语教学改革的不断深入，交际教学法（CLT）已被认可并广泛用于教学实践。但调查发现，独立学院学生在CLT模式下的学习并未取得较好的预期效果。独立学院的学生特点决定了其英语教学改革不同于其他高校。逆向思维方式能够打破传统思维方式的束缚，从而能够解决那些用常规思维模式所不能解决的问题。高校英语教师应充分利用独立学院学生特点，运用逆向思维和各种教学条件，最大程度地提高学生英语学习兴趣和效率。