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英语作为一门语言,其关键在于学生会开口用英语表达自我想法,然而,受传统教学方式的影响以及学生对英语理解的不全面,导致当前的课堂教学中学生往往参与性不高,大多数课堂活动的开展只有教师唱独角戏,这就导致学生掌握的往往为“哑巴式”英语.为了改变这种教学现状,就需要教师在教学的过程中不断地探索合适的教学方式,改变学生课堂沉默的现象.本文将从优化教学方式、创建和谐教学氛围、巧妙开展提问教学、建立完善的评价体系四方面详细论述在初中英语课堂教学中如何解决学生的沉默现象.