【摘 要】
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目的:探讨翻转课堂教学模式在急诊科实习生护理查房中的应用效果。方法:选择2018年1月-2019年4月本院急诊科轮转实习的护生68名,按随机数字表法分为对照组和观察组,各34名。
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目的:探讨翻转课堂教学模式在急诊科实习生护理查房中的应用效果。方法:选择2018年1月-2019年4月本院急诊科轮转实习的护生68名,按随机数字表法分为对照组和观察组,各34名。对照组采用传统护理查房教学,观察组在对照组基础上采用翻转课堂护理查房教学模式。对比两组教学效果、护理查房理论知识与操作技能掌握情况及能力提升达标率。结果:观察组教学4周后教学效果评分为(10.12±0.45)分,高于对照组的(8.12±0.49)分(P<0.05)。教学4周后,观察组护理查房理论知识与操作
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