【摘 要】
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从人员数量及薪酬水平两个方面研究了金融危机对美国四所研究型大学专任教师和专职科研人员的影响。研究发现，金融危机发生前后，斯坦福大学、耶鲁大学、加州大学伯克利分校以及
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部青年项目——“世界一流大学受国际金融危机影响及应对策略研究”(项目编号:EFA110342;项目负责人:喻恺)成果之一;国家软科学研究计划项目——“国际金融危机对世界一流大学发展影响的实证研究”(项目编号:2011GXQ4B007;项目负责人:喻恺)成果之一
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从人员数量及薪酬水平两个方面研究了金融危机对美国四所研究型大学专任教师和专职科研人员的影响。研究发现，金融危机发生前后，斯坦福大学、耶鲁大学、加州大学伯克利分校以及华盛顿大学西雅图分校的终身制教师数量稳中有升，非终身制教师数量略减，而专职科研人员数量则在原有基础上大幅增加。专任教师和专职科研人员的薪酬水平与金融危机发生前相比，累计上涨明显。美国联邦政府基于《重建和再投资法案（ARRA）》划拨给大学的科研经费为金融危机发生后专职科研人员数量的增长和薪酬水平的稳定做出了重要贡献。
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