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就我国职业教育发展的总体趋势而言,职业教育必将从"供给驱动"向"需求驱动"转变。需求驱动教学模式是计算机教学改革的重要环节,是培养学生计算机专业技术应用能力、分析问题解决问题能力的重要途径。该模式要求根据社会需求,明确学科人才培养目标,建立理论与实践并重的课程体系,实施灵活多变的教学计划。