【摘 要】
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现阶段初中男女学生都是处在青春发育时期,男女学生无论是在身体方面还是在心理方面的特征都存在很大的差异,由此,初中体育教学必须重视男女学生的个性特征,在具体的实践教学
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现阶段初中男女学生都是处在青春发育时期,男女学生无论是在身体方面还是在心理方面的特征都存在很大的差异,由此,初中体育教学必须重视男女学生的个性特征,在具体的实践教学中对男女学生进行差别式教育,可以不断提高初中体育男女生学习质量。初中阶段体育实践课实行男女生分组教学,是体育课实现因材施教,区别对待,有的放矢的最好途径,使学生得到全面锻炼和提高的最好方法。
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