我作为一名榆林市第二届“好校长”，有幸于2012年12月2日至14日，参加了榆林市人民政府在中共陕西省委党校举办的“大三好”论坛暨“好校长”培训研讨会，目睹了研讨会的全过程，静下来想想，领悟和感触很深。
　　1 “大三好”的内涵反映了教育教学的价值理念
　　榆林市主管教育的兰新哲副市长说：“大三好”就是好校长、好教师、好学生，它的核心是“好校长”，关键是“好教师”，归宿是“好学生”。因为：一个好校长就是一所好学校。办人民满意教育，只有好校长还不行，得有人才——那就是好教师。有了好校长和好教师，那要培养出好学生是不言而喻的。
　　中共陕西省委党校常务副校长薛引娥说：这个“大三好”命题好，思路新，抓住了办好教育的主要环节。省教育厅副厅长张雄强说：教育优先发展的战略是确定的，教育基础化民主进程基本解决了，重视教育的大环境已经具备，现在的问题是解决质量民主化进程。要提供教育教学质量，必须抓团队建设，抓“好校长”和“好教师”，抓团队里的精英。“大三好”的提出与实施，对目前推动教育发展具有“抓手”的意义。
　　2 “大三好”是市人民政府重视教育，确保教育优先发展的大举措
　　“大三好”是兰市长提出并倡导的一项工作，他对这项工作的落实非常重视。他说：“好校长”要用干部的“德、勤、绩、能、廉”五项标准逐步来推荐和评选。计划每年评20个，五年评100个，好校长要干上五年。他还说：好校长的培训放在省委党校，旨在纳入干部管理系列，提高政治待遇，提高级别。要安排“好校长”去台湾、国外等考察学习。他希望“好校长”能成为一个新型的基础教育家。
　　3 反思总结
　　几天来的学习、培训，使我感受到了“好校长”的责任重大。我一直在思考，在“好校长”的荣誉面前，该怎样做，做什么，才能无愧于“好校长”这个荣誉。①要热爱教育事业，热心教学工作，有强烈的事业心、责任感和使命感。②要加强学习，勇于探索，不断创新，提高精细化管理水平，走特色办学之路。③要树立正确的教育价值观，具备高尚的道德情操。以学生为本，尊重个性差异。把学生当成一个有个性、有发展的人，使每个学生都能自主、自由、幸福地学习、生活和发展，把学校变成和谐幸福的乐园。④面对挑战和竞争，要以“思路清、理念新、方法好、抓重点、创特色”为抓手，扮演好校长是引路人的角色，推动学校螺旋式发展。⑤做好经验的积累总结，提升到理论层面，提高软实力管理水平。⑥积淀、凝练并践行几种校园文化精神，让其发挥影响和引领作用：认真就是水平，实干就是能力。状态决定行为，性格决定命运。思路决定出路，细节决定成败。把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做精就是不平凡。把小事做细，把细事做精，做规范、做到位。厚爱差生，不放弃任何一个差生。只有不合格的教师，没有不合格的学生。管理是前提，情感是关键，功夫是保证。