【摘 要】
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朗读是语文阅读课程的教学方法之一,学生通过有感情地朗读,不知不觉中增强了对文章的语感,提高了审美情趣和对课文中语言的学习兴趣,也能提高学生的阅读能力,发展学生的形象
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朗读是语文阅读课程的教学方法之一,学生通过有感情地朗读,不知不觉中增强了对文章的语感,提高了审美情趣和对课文中语言的学习兴趣,也能提高学生的阅读能力,发展学生的形象思维。初中阶段的学生,正是易感的年纪,情感容易受到文学、音乐等方面的影响,而通过朗读,则能让学生更好地感受到作者想表达的感情,有助于情境教学,帮助学生更好地理解课文,提高教学效率。从朗读阅读教学现状着手,试图探讨有效的教学策略。
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