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文章指出目前我国外语教学忽视了文化背景知识对语言学习的重要作用，而导致学生外语交际能力的普遍低下；并阐述外语教师应该在教学过程中教给学生足够的文化背景知识及语用原理，注意学生跨文化语用能力培养。
培养学生的跨文化语用能力
【摘 要】
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文章指出目前我国外语教学忽视了文化背景知识对语言学习的重要作用，而导致学生外语交际能力的普遍低下；并阐述外语教师应该在教学过程中教给学生足够的文化背景知识及语用原理
【机 构】
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山西大学教育科学学院
【出 处】
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科学之友(B版)
【发表日期】
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2007年2期
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