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文章介绍了上海市七宝外国语小学＂德育活动课程化＂内容,提出了建立在儿童身心发展规律基础上的德育主张,并创设多元＂模块＂类型,构建德育课程的内容序列,以期增强德育活动的课程化特色,让学生在活动中实现自我超越。
多元“模块”型德育课程体系的实践研究──来自上海市七宝外国语小学“德育活动课程化”的实验报告
【摘 要】
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文章介绍了上海市七宝外国语小学＂德育活动课程化＂内容,提出了建立在儿童身心发展规律基础上的德育主张,并创设多元＂模块＂类型,构建德育课程的内容序列,以期增强德育活动的课程化
【机 构】
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上海教育报刊总社
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2014年2期
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