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以“学”为中心的教学设计是目前研究的热点，本文从设计的指导思想、理论基础出发，主要研究了以“学”为中心教学设计所涉及的十大要素，在此基础上提出了“个别化自主学习”和“小组协商学习”设计的两种基本模式，并对这两种模式的设计过程进行了详细解释。
以“学”不中心教学设计的构成要素与基本模式
【摘 要】
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以“学”为中心的教学设计是目前研究的热点，本文从设计的指导思想、理论基础出发，主要研究了以“学”为中心教学设计所涉及的十大要素，在此基础上提出了“个别化自主学习”和“
【机 构】
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浙江省宁波市宁波大学师范学院,浙江省宁波市宁波大学法学院政治系,浙江省金华市浙江师范大学教育技术系
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2002年12期
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