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一节英语课45分钟,不可能每一分钟都那么有趣,难免会出现沉闷乏味的时刻。在这个时候播出段"小插曲",会得到很好的效果。这里的"小插曲"指的是课堂的点缀。本文主要结合教学过程中遇到的问题来阐述课堂小插曲的作用和"编写方法"。
英语课堂中“小插曲”的运用
【摘 要】
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一节英语课45分钟,不可能每一分钟都那么有趣,难免会出现沉闷乏味的时刻。在这个时候播出段"小插曲",会得到很好的效果。这里的"小插曲"指的是课堂的点缀。本文主要结合教学
【机 构】
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东莞理工学校
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年04期
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