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＜正＞作业的设计和管理,是教学常规管理中最基本,也是最重要的环节。学生们对于课堂所学知识和技能,需要通过完成作业来强化和巩固,并锻炼和提高运用能力;教师通过布置作业来检验课堂教学效果,其也是教师对教学内容和方法进行有效调整及改进的基本依据。实际上由于个体差异,学生们的作业完成时间各不相同,在不同学生中会出现"吃不饱"和"吃不了"的现象。如果教师对不同学生的作业设计不够精细,缺乏针对性的对策,只是通过"题海战术",盲目地"强化"训练,不仅会限制学生思维空间和能力