活动目标：
　　1　初步感受在同—平面上形成的三维空间。
　　2　发现作品中冷暖对比色、
　　3　能仔细观察、专心倾听，大胆表达自己的感受。
　　
　　活动准备
　　
　　1　马蒂斯的作品《红色中的和谐》及各种颜色的彩纸。
　　2　多媒体：马蒂斯的画像及作品，音乐《单簧管波尔卡》、《婚礼进行曲》。
　　
　　活动过程：
　　1　简单说说对冷暖色的不同感觉。
　　(1)出示蓝色的纸。
　　提问：你看到了什么?想到了什么?蓝色给你什么感觉?
　　小结：蓝色给人的感觉是冷冷的感觉，我们把它叫做冷色。
　　(2)出示红色的纸。
　　提问：你看到了什么?想到了什么?红色给你什么感觉?
　　小结：在画中红色给人的感觉是暖暖的感觉，我们把它叫做暖色。因为红色是暖色，蓝色是冷色，它们给人不同的感觉，他们放在一起就叫冷暖对比色。
　　
　　
　　2　师幼共同欣赏作品(《红色中的和谐》。
　　(1)出示作品，了解作品中冷暖对比色的运用。
　　3　介绍作品名称及作者，总体说说作品的主要特点。
　　(1)介绍作品名称及作者。
　　(2)总体说说作品的主要特点。
　　提问：除了线条看上去很和谐，还有什么看上去也很和谐?
　　小结：这幅画中，画家在色彩上运用了冷暖对比色，在构图时把直线与弧线相结合，让人有动静结合的感觉，和谐—致的构图，形成了一副简洁、清晰的画面。
　　
　　4　欣赏马蒂斯的有关作品，尝试欣赏的经验迁移。
　　
　　活动延伸：
　　1　在生活中寻找对比色和直线、弧线的运用。
　　2　欣赏马蒂斯的其他作品，丰富欣赏经验。