【摘 要】
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【摘要】探讨数学教学中不容忽视定理和公式,教师在教学中一定要大力强调,不容忽視,让学生铭记于心,定理和公式作用,更好的培养学生的创造能力和创新能力。 【关键词】数学教学;不容忽视;定理和公式
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【摘要】探讨数学教学中不容忽视定理和公式,教师在教学中一定要大力强调,不容忽視,让学生铭记于心,定理和公式作用,更好的培养学生的创造能力和创新能力。
【关键词】数学教学;不容忽视;定理和公式
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作者简介:芦继永,男,郑州交通技师学院教务处体育教师。 【摘要】纵所周知,班主任作为一个班级的管理者、组织者和领导者,对于贯彻学校教育方针、培养学生综合素质、促进学生健康成长,起着至关重要的作用。但是在新形势下,职业院校的班主任将面临着学生文化基础知识普遍下降、学生个性十足、个人主义盛行、并且学校周边环境异常复杂等情况。在此形势下,如何加强职业院校班主任管理工作,提高班主任工作能力,不仅关系到班
【摘要】在中学数学教学中培养学生思维灵活性具有重要意义.本文通过挖掘一题多解;探究一题多变;设计开放性问题;注重逆向性教學;重视化归思想和转化能力的训练这几方面谈谈在中学数学教学中如何培养学生思维的灵活性。 【关键词】培养;灵活性;思维;提高
【摘要】“感恩”是一种精神境界、是一种传统美德、是一种自我行为。小学语文教材中所表现“感恩”的内容丰富多彩,充分利用和挖掘教材中的教学资源,有效地渗透感恩教育,使每个幼小的心灵得到一次次深刻的洗礼,从小树立起学会感恩,学会感激,奏响和谐社会的生动乐章。 【关键词】小学;语文;教学;渗透;感恩;教育 当今的小学生大多数是独生子女,生活的条件优越,父母的溺爱,知恩图报已离他们太遥远。对父母的养育,
【摘要】培养小学生学习语文创新能力,激发小学生创新精神,培养学生创新思维能力以及塑造学生的创新性个性品质,创造性运用知识的能力。小学语文教学中的创新能力,有助于充分发挥小学生学习语文的潜力去创造。 【关键词】培养小学生;学习语文;创新能力;语文教学 林芝地区第一小学在培养小学生学习语文教学创新能力,在我校语文组经历广泛探讨,小学语文是一门很基础的学科,其中富有情感,很有个性,对学生的创新意识
引 子 1.北京。天安门广场东侧,国家博物馆。 这是一座集中展示中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化的圣殿,是饱含丰富的中华优秀文化基因的精神宝库,是国家历史与艺术并现的文化客厅和民族文化自信的载体。它肩负着促进不同文化交流互鉴的重要职责,在开展对外文化交流、展示中华文明魅力、传播世界文明成果方面发挥着极其重要的窗口作用。 走进展览大厅内,馆藏展品琳琅满目,陈列有序,件件展品无不
【摘要】科技的不断进步,将给各个领域带来翻天覆地的变化。在语文教学中,利用多媒体朗读帮助语文教学,可以激发学生的学习兴趣,培养学生丰富的想象力,加快学生背诵课文的速度,还可以帮助学生理解课文内容,对提高语文教学起到推波助澜的作用。 【关键词】多媒体;朗读;语文教学 古语云:“读书百遍,其意自见”。生情并茂的朗读能把学生带到作品的艺术境界之中,使学生如临其境,如闻其声,如见其人地头脑中浮现出作品
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【摘要】浅谈小学语文作业分层布置,作业设计包括作业内容、作业的形式、作业的评价三个方面。它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系,是对课堂教学的巩固和运用, 是提高教学质量的重要途径。作业分层布置是从我们教学的实际需要而产生的。小学生的主体地位越来越得到重视,教师组织小学生自主学习方面已有很大进展。在反复听、读、写、练,虽然能够识记大量语文课本知识,但难以提高语文学习能力和语言实践能
【摘要】探讨如何提高后进生学习语文的兴趣,作为老师,更应该帮助他们转变错误的观念,解决一些实际困难并改正不良的学习习惯。帮助后进生树立自信心,克服自卑感。 【关键词】后进生;学习语文;兴趣 所谓“后进生”是指在班级中思想、学习等方面相对落后的学生。在基础教育由应试教育向素质教育转变的今天,如何做好后进生的转化工作,就显得更加重要。有教育的地方必定有后进生现象的出现,在语文教学中两极分化现象是不
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