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思维导图作为一种图像式思维总结工具,在激发学生学习兴趣的同时,也使学生的发散性思维变得更加有条理。本文着重分析思维导图在小学科学教学学习中的应用,旨在促进教师提升小学科学课堂教学效果,培养学生良好的学习习惯和科学素养,提升学生的综合逻辑思维能力。
探究思维导图在小学科学教学学习中的应用——以小学六年级科学课为例
【摘 要】
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思维导图作为一种图像式思维总结工具,在激发学生学习兴趣的同时,也使学生的发散性思维变得更加有条理。本文着重分析思维导图在小学科学教学学习中的应用,旨在促进教师提升
【机 构】
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深圳大学附属教育集团实验小学
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2021年2期
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摘 要：角色游戏活动是当前幼儿园教育中常用的一种教学手段，是促进师幼互动的重要方式。幼儿在角色游戏中与他人形成合作关系，促进幼儿在角色游戏中玩乐，潜移默化的学习知识，促进幼儿个人身心的健康发展。但经过一些调查和分析，发现当前的幼儿园角色游戏的设计中关于师生互动的部分存在一些问题，进而影响到角色游戏的教学效果。 关键词：幼儿园 角色游戏 师幼互动 问题 策略 当前幼儿园在进行角色游戏教学时，教师
摘 要：在具体实施幼儿美术教育的过程中，作为教师需要对自身所具有的工作职能加以明确，在活动期间做好与幼儿之间的有效沟通，并加强学法的指导，从而让幼儿规范性的完成具体的美术任务，也能够保证所开展的美术活动高效能的完成。下面，主要就在美術活动领域，如何实现有效沟通和指导进行合理分析，从而为促进幼儿美术实现创新性教学改革提供重要的参考依据。 关键词：幼儿美术 课堂教学 沟通 指导策略 在幼儿阶段，美
据统计，现行统编版教材相对苏教版教材而言，生字数量有所增加，更加强调了学生识字的重要性。然而，这对于学生来说确实是一个挑战。由于识字教学主要面向低中年级学生展开，这些学生年龄小，尚未形成完整的逻辑思维，无法对汉字进行精准记忆。很多学生认为识字学习枯燥无味，对于难写的、易混淆的生字容易出现“学得快，忘得快”、“搞不清”的情况，因而对识字课堂产生厌烦心理，使识字教学陷入阻碍。 因此，基于儿童本位，选
摘 要：英語是当前国际通用语言，在全球化发展背景下，我国中职学校学生英语课程的开设以及学生英语核心素养的提升十分重要。本文首先对中职英语课程改革以及英语核心素养的要求进行分析，指出相应的培养目标，其次结合中职英语教学实践分析教学改革视域下提高中职生英语核心素养的策略，以推进中职英语教学改革的进一步深化发展。 关键词：中职英语 教学改革 核心素养 英语作为中职学校必的修公共课之一，是新时代学生应
摘 要：现代化信息技术在教育教学工作中的应用范围日益扩大，这对初中数学课堂建设提出了更高的教学要求，教师需要着重培育学生学科素养，充分发挥信息技术的优势，化繁为简，增进人机交互教学和分层互动，消除学生畏难情绪，优化教学模式，建设高效课堂。 关键词：初中数学 信息化教学 课堂建设 1 引言 初中阶段恰为学生逻辑思维能力形成期，对于新旧知识的理解贯通对学科素养以及学业发展形成起到至关重要的作用。
摘 要：本文通过实验研究考察幼儿在阅读数字绘本和纸质绘本之后的信息接受差异。研究发现，幼儿对阅读中所指信息的接受在数字绘本中效果更好;对阅读中内涵信息的接受，不会因为数字绘本和纸质绘本的不同而存在差异。因此，对于数字绘本的风靡，我们不必十分担忧，未来在幼教工作中可以考虑数字绘本和纸版绘本的双媒体交叉阅读，将两者优势互补，更有效地促进幼儿接受阅读信息。 关键词：数字绘本 纸质绘本 幼儿阅读 数字
摘 要：声乐属于基础性的课程，同时也是学前教育专业学生都应当充分了解和掌握的。但是，针对目前课程的实际开设整体状况进行分析和研究表明，整体效果还是不够理想，难以尽如人意。为此，就需要采取有效措施进一步的增强学前教育专业声乐教学的有效性。本文主要是关于提高学前教育专业声乐教学实效性的研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。 关键词：学前教育专业 声乐教学 实效性 针对于学前教育专业而言，在开展和实
摘 要：在当下“乱花渐欲迷人眼”的教改大潮中，什么样的改革才是成功的？这是值得我们思考的问题。实施课改不但要有热情，更要有理性，不盲从，不跟风，不一厢情愿，应凭着理性的思考、科学的方法打造真实有效的教育。 关键词：教学 改革 创新 阅读 在教学改革的大环境里，语文的教学创新一直是最活跃的，成果也是最显著的。有不少的改革新颖可行、成效显著，但也有不少的创新做法看起来热热闹闹，但细细想来，其理念与
随着信息技术的不断升级,幼儿园建设与信息技术的融合程度进一步提升,现在越来越多的幼儿园通过不同的方式将信息技术与应用于幼儿园一日生活之中,行之有效并且让幼儿更好参