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在学校教育中,＂坐着学＂和＂做着学＂是学生学习的两种方式,是学生素质形成的机制和重要途径。＂坐着学＂包含知识学习、反思学习这类＂符号活动＂;＂做着学＂包含操作学习、交往学习、观察学习等实践类活动。＂坐着学＂＋＂做着学＂=学生素质的形成。虽然两种方式关系紧密,地位却并不能等同,教师应根据我国目前的教育现状来区别对待二者。