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《庖丁解牛》这个寓言故事选自《庄子·内篇·养生主》。它讲述了庖丁经过长时期的实践发展规律掌握规律，悟出解牛之道，文惠君看到后并得到养生之道。仔细阅读，细观庖丁解牛的过程，我们也可以悟出文言文翻译之道。
当文惠君问到庖丁技艺，为何如此高超，庖丁对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。”他所好的“道”，其实就是找到规律、方法。在文言文翻译中我们也要去寻找这个“道”。
《孙子兵法》讲到“知己知彼，百战百胜。”第一个寻找“道”的途径应是高考考纲。《考试说明》中要求“理解常见文言文实词在文中的含义；理解常见文言文虚词在文中的含义和用法；理解与现代汉语不同的句式和用法。”其实告诉我们文言文翻译的得分点就在于此。第二个寻到“道”的途径是高考真题。句子翻译在高考语文卷中一般有8——10分，以全国大纲卷为例，句子翻译10分，由两道5分题构成。纵观近几年的真题，一句5分的翻译的总是考查3分的知识点加上2分的语句正确理解。
庖丁讲到：“始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。”这个和文言文翻译是一样的道理。学生刚开始翻译句子时感觉这是一个其难理解的句子，如果经过长期的训练，就会知晓，我们需要联系上下文理解句子，找到该句子的得分点，看到的就不再是难以理解的句子，而是这一句子中考查的实词、虚词、特殊句式等。
庖丁经过长时间的训练达到了出神入化的地步，解牛之时他还说到“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”我们文言文翻译经过训练也要找到规律，那所谓的“批大郤”“道大窾”“因其固然”，如何做到呢？
首先要明白文言文翻译中的“大郤”“大窾”“固然”是指什么。其实这些就是我们平时在翻译中要抓住的得分点。“大郤”类似于构成文言文的主要成分——“实词”。这种关键实词，从考查上，动词较多，其次是形容词和名词。要想到到庖丁的“批大郤”就要把关键实词翻译到位，就是把句子中难以理解的词语、通假字、多义词、复词（同义复词、偏义复词）、古今异义词、活用词语（使动用法、意动用法等）准确理解，并且在译文中字字落实，正确翻译出来。
“大窾”类似于文言文句子翻译中的关键虚词，主要指文言语句中的复词、连词、介词。《考试说明》中明确指出有18常见文言虚词。虚词的翻译需要注意两大点，一类是必须翻译出来的，就是有实词义项的要翻译出来，如常用作代词的“之”“其”等；第二类就是那些只起语法作用，不必译出的，如“之”的主谓之间取消句子独立性等。关键虚词在翻译时要注意能翻译就翻译，不能翻译就不要强行翻译。
“固然”类似于现代汉语的语法结构，说的就是要把文言文中常用的句式，依靠现代汉语的结构翻译出来，就叫“依其固然”。这个是重要的得分点，文言句式有八大类型，分别是判断句、被动句、省略句、主谓倒装句、宾语前置局、定语后置句、状语后置句和固定句式。每个类型都有可以把握的特殊技巧。比如判断句就有六种常见的形式：
（1）……者，……也。如“廉颇者，赵之良将也。”（2）……，……也。如“君子生非异也，善假于物也。”（3）……者，……。如“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（4）……，……者也。如“城北徐公，齐国之美丽者也。”（5）……，……。主语和谓语后面都不用语气词，但仍然可译为“……是……”。如：“陈涉瓮牖绳枢之子。”（6）用“为”表判断。相当于现代汉语中的“是”。如“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”（7）用副词“乃、则、皆、诚、非”等表判断。如“此诚危急存亡之秋也。”所以若要想像庖丁解牛那样得心应手地解题，自己首先需要花时间把这些所谓的“大郤”“大窾”“固然”涉及的知识点掌握清楚，了然于心才能对题目下手。
下面我们根据庖丁解牛的步骤来解决2015年全国卷的翻译题。
第一题为：吾唯知君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。我们首先要结合上下文，知晓是孙傅说的话，第二步找重要的得分点，实词——“帝”，它后面连接的是“中国”这个名词，要考虑名词用作动词，翻译为“称帝”；虚词——“苟”，连词，表假设，翻译为“如果”；重要实词——“死”，省略句，还原为“为之死”。第三步代入句中，要求做到“字字落实，语句通顺”，整句可翻译为“我只知道我的君主可以在中国称帝而已，如果另立异性，我当为此而死。”
第二题为：金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酉面责之，庶或万一可济。第一步联系上下文，发现依然是孙傅的话，第二步找得分点，“不吾索”是特殊句式，是宾语前置局，即“不索吾”；“面责”中的“面”重要实词属于词类活用，名词作状语，翻译为“当面”；“庶或”属于固定搭配，是“大概，或许”的意思。第三步代入其中“金人虽然没有点名要我，我却应该应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。”
如果你发现上面的翻译你不能拿到满分，你还可以继续向庖丁学习，庖丁讲到：“虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。”告诉我们文言文翻译时遇到难以理解的重点词语还是要小心翼翼，仔细分析，不可掉以轻心。所以大家在平时的复习中，要从课本和习题中汲取营养，不断摸索文言文这头“牛”的骨骼经脉，积累经验，相信日积月累，大家做完题目之后也可以达到“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
当文惠君问到庖丁技艺，为何如此高超，庖丁对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。”他所好的“道”，其实就是找到规律、方法。在文言文翻译中我们也要去寻找这个“道”。
《孙子兵法》讲到“知己知彼，百战百胜。”第一个寻找“道”的途径应是高考考纲。《考试说明》中要求“理解常见文言文实词在文中的含义；理解常见文言文虚词在文中的含义和用法；理解与现代汉语不同的句式和用法。”其实告诉我们文言文翻译的得分点就在于此。第二个寻到“道”的途径是高考真题。句子翻译在高考语文卷中一般有8——10分，以全国大纲卷为例，句子翻译10分，由两道5分题构成。纵观近几年的真题，一句5分的翻译的总是考查3分的知识点加上2分的语句正确理解。
庖丁讲到：“始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。”这个和文言文翻译是一样的道理。学生刚开始翻译句子时感觉这是一个其难理解的句子，如果经过长期的训练，就会知晓，我们需要联系上下文理解句子，找到该句子的得分点，看到的就不再是难以理解的句子，而是这一句子中考查的实词、虚词、特殊句式等。
庖丁经过长时间的训练达到了出神入化的地步，解牛之时他还说到“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”我们文言文翻译经过训练也要找到规律，那所谓的“批大郤”“道大窾”“因其固然”，如何做到呢？
首先要明白文言文翻译中的“大郤”“大窾”“固然”是指什么。其实这些就是我们平时在翻译中要抓住的得分点。“大郤”类似于构成文言文的主要成分——“实词”。这种关键实词，从考查上，动词较多，其次是形容词和名词。要想到到庖丁的“批大郤”就要把关键实词翻译到位，就是把句子中难以理解的词语、通假字、多义词、复词（同义复词、偏义复词）、古今异义词、活用词语（使动用法、意动用法等）准确理解，并且在译文中字字落实，正确翻译出来。
“大窾”类似于文言文句子翻译中的关键虚词，主要指文言语句中的复词、连词、介词。《考试说明》中明确指出有18常见文言虚词。虚词的翻译需要注意两大点，一类是必须翻译出来的，就是有实词义项的要翻译出来，如常用作代词的“之”“其”等；第二类就是那些只起语法作用，不必译出的，如“之”的主谓之间取消句子独立性等。关键虚词在翻译时要注意能翻译就翻译，不能翻译就不要强行翻译。
“固然”类似于现代汉语的语法结构，说的就是要把文言文中常用的句式，依靠现代汉语的结构翻译出来，就叫“依其固然”。这个是重要的得分点，文言句式有八大类型，分别是判断句、被动句、省略句、主谓倒装句、宾语前置局、定语后置句、状语后置句和固定句式。每个类型都有可以把握的特殊技巧。比如判断句就有六种常见的形式：
（1）……者，……也。如“廉颇者，赵之良将也。”（2）……，……也。如“君子生非异也，善假于物也。”（3）……者，……。如“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（4）……，……者也。如“城北徐公，齐国之美丽者也。”（5）……，……。主语和谓语后面都不用语气词，但仍然可译为“……是……”。如：“陈涉瓮牖绳枢之子。”（6）用“为”表判断。相当于现代汉语中的“是”。如“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”（7）用副词“乃、则、皆、诚、非”等表判断。如“此诚危急存亡之秋也。”所以若要想像庖丁解牛那样得心应手地解题，自己首先需要花时间把这些所谓的“大郤”“大窾”“固然”涉及的知识点掌握清楚，了然于心才能对题目下手。
下面我们根据庖丁解牛的步骤来解决2015年全国卷的翻译题。
第一题为：吾唯知君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。我们首先要结合上下文，知晓是孙傅说的话，第二步找重要的得分点，实词——“帝”，它后面连接的是“中国”这个名词，要考虑名词用作动词，翻译为“称帝”；虚词——“苟”，连词，表假设，翻译为“如果”；重要实词——“死”，省略句，还原为“为之死”。第三步代入句中，要求做到“字字落实，语句通顺”，整句可翻译为“我只知道我的君主可以在中国称帝而已，如果另立异性，我当为此而死。”
第二题为：金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酉面责之，庶或万一可济。第一步联系上下文，发现依然是孙傅的话，第二步找得分点，“不吾索”是特殊句式，是宾语前置局，即“不索吾”；“面责”中的“面”重要实词属于词类活用，名词作状语，翻译为“当面”；“庶或”属于固定搭配，是“大概，或许”的意思。第三步代入其中“金人虽然没有点名要我，我却应该应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。”
如果你发现上面的翻译你不能拿到满分，你还可以继续向庖丁学习，庖丁讲到：“虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。”告诉我们文言文翻译时遇到难以理解的重点词语还是要小心翼翼，仔细分析，不可掉以轻心。所以大家在平时的复习中，要从课本和习题中汲取营养，不断摸索文言文这头“牛”的骨骼经脉，积累经验，相信日积月累，大家做完题目之后也可以达到“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”