【摘 要】
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【摘要】语文作为母语，是民族生存与发展的根基，是几千年中华民族传统文化得以传承的桥梁。通过对语文教学的实践，学生的阅读兴趣、方法以及习惯的养成是“阅读 ”前行的重要保证。“阅读 ”能力的培养主要从以下几方面考虑：激发学生的学习兴趣，培养学生创造性思维;注重把握阅读技巧，培养良好的阅读习惯;掌握考试答题技巧，“略、深、精”三读结合等策略研究，实现学以致用，举一反三，从而更好地促进“阅读 ”能力的提升
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【摘要】语文作为母语，是民族生存与发展的根基，是几千年中华民族传统文化得以传承的桥梁。通过对语文教学的实践，学生的阅读兴趣、方法以及习惯的养成是“阅读 ”前行的重要保证。“阅读 ”能力的培养主要从以下几方面考虑：激发学生的学习兴趣，培养学生创造性思维;注重把握阅读技巧，培养良好的阅读习惯;掌握考试答题技巧，“略、深、精”三读结合等策略研究，实现学以致用，举一反三，从而更好地促进“阅读 ”能力的提升。
【关键词】语文素养;阅读能力 ;培养策略
【中图分类号】G632
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