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从认知心理学的学习迁移现出发，论述了改善心智的功能、教授基本技能、理解教学、类比教学和思维技能教学等促进学习迁移的教学策略，为教学改革和提高教学效益提供心理学的依据。
试论促进学习迁移的教学策略
【摘 要】
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从认知心理学的学习迁移现出发，论述了改善心智的功能、教授基本技能、理解教学、类比教学和思维技能教学等促进学习迁移的教学策略，为教学改革和提高教学效益提供心理学的依据
【机 构】
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华东师范大学心理学系!上海200062
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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1999年2期
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