【摘 要】
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随着现代化发展不断加快,我国各行各业都得到了快速发展的契机,其中汽车行业的发展尤为显著.作为现阶段人们日常出行的重要交通工具,每年汽车产量的增加可谓是极其迅速,相关的汽车生产厂商也是不断增加.在这样的背景之下,很多高校都积极的开设了汽车专业,用以培养大批专业人才为企业发展提供支撑.诸如汽车运用工程专业、车辆保险与理赔专业以及汽车营销专业等,这类相关专业的开设也是社会发展所要的,但就目前而言,汽车更新换代不断加快,新型汽车层出不穷,这就导致很多院校在汽车专业人才培养方面出现了诸多问题,导致人才质量无法满足汽
【机 构】
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兰州职业技术学院 甘肃省兰州市 730070
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随着现代化发展不断加快,我国各行各业都得到了快速发展的契机,其中汽车行业的发展尤为显著.作为现阶段人们日常出行的重要交通工具,每年汽车产量的增加可谓是极其迅速,相关的汽车生产厂商也是不断增加.在这样的背景之下,很多高校都积极的开设了汽车专业,用以培养大批专业人才为企业发展提供支撑.诸如汽车运用工程专业、车辆保险与理赔专业以及汽车营销专业等,这类相关专业的开设也是社会发展所要的,但就目前而言,汽车更新换代不断加快,新型汽车层出不穷,这就导致很多院校在汽车专业人才培养方面出现了诸多问题,导致人才质量无法满足汽车市场的实际需求.德国双元制汽车专业人才教学取得了一定的成果,对比我国汽车专业人才教育方面的不足,有必要基于德国“双元制”模式进行汽车专业教学改革.本文即在借鉴双元制模式的基础上,结合我国汽车专业教学实践进行教改,同时提出了相应的改进对策,以此来推动汽车专业人才培养模式的改善,为后续汽车行业的稳步发展提供参考.
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为积极响应基于OBE理念的高等工程教育专业认证,着力培养学生全面发展,本文以汽车服务工程专业核心基础课程“汽车构造”为研究对象,将课程思政与OBE理念协同作用于“汽车构造”教学全过程,使之相互作用,同向同行,构建人才培养中价值与技能相统一的育人模式,全面提升以“产出导向”为原则的工程教育质量.
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